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Escuelas que construyen respons - habilidad en la convivencia escolar

por Fierro E., Marí­a Cecilia.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) Signatura topográfica: 301.085 ; V 39 .
Mediaciones de pares y relaciones de ayuda, una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y no violencia ¿Utopía?

por Spitzer, Terry Carol.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) Signatura topográfica: 301.085 ; V 39 .
Propuestas de intervención sobre violencia escolar. Experiencias de los equipos técnicos estatales del programa escuela segura en México

por Zurita Rivera, Ursula.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) Signatura topográfica: 301.085 ; V 39 .
¿Por qué un libro sobre bullying basado en historietas? / Maria Teresa Prieto Quezada , Jose Jimenez Mora , Jose Claudio Carrillo Navarro

por Prieto Quezada, Mari­a Teresa | Jimenez Mora, Jose | Carrillo Navarro, Jose Cladio.

Tipo de material: Texto Texto Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) .
Caminando por las escuelas en estos tiempos

por Szyber, Graciela.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) Signatura topográfica: 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala.
Escuela y violencia en los medios: leer entre líneas / Gabriel Brener

por .

Tipo de material: Texto Texto Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) .
Educar para una cultura de paz. Experiencia con niños de primaria / Mari­a Teresa Prieto Quezada

Tipo de material: Texto Texto Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) .
Por qué es tan difícil ser padre hoy? : simetria inconsciente de niños y jovenes. Construccion de nuevos modelos de autoridad

por Messing, Claudia.

Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Centro de publicaciones educativas y material didactico, 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 159.7/.8 ; M 22.
Jóvenes perturbadores, negativistas y desafiantes : Fernando Osorio Estilos de una cultura posmoderna /

por .

Tipo de material: Texto Texto Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) .
Prevención y atención del bullying en la sala de clase : Abraham Magendzo K. El rol del docente /

por .

Tipo de material: Texto Texto Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) .
Jóvenes, violencia y medios : Luis Barreras estrategias de intervención desde lo audiovisual /

por Barreras, Luis.

Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 37.
Violencia escolar : María Teresa Prieto Quezada estrategias de intervención desde las inteligencias múltiples /

por Prieto Quezada, María Teresa.

Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 37.
Bullying : Regina Costantino Cambiagno, María Laura Sánchez la cultura del acoso ¿cómo enfrentar una conducta que se extiende? /

por Costantino Cambiagno, Regina | Sánchez, María Laura [coautor].

Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 37.
Violencias en la escuela y TIC: trazando sendas para pensar territorios problemáticos

por Spiegel, Alejandro.

Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) .
Medicalización del comportamiento y aprendizaje Una coartada para el uso de la violencia contra niños y adolescentes

por Alfonso Moysés, María Aparecida | Azcevedo Lima Collares, Cecilia.

Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Not for loan (1) Signatura topográfica: 373.1.06; P 5.
Bullying : responsabilidades y aspecto legales en la convivencia escolar / por Matías Carrillo Noble et al ; comp. Juan A. Seda.

Series (Colección ensayos y experiencias ; 90)Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Centro de publicaciones educativas y material didáctico, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 301.085 ; B 88.
Prácticas de no-violencia : intervenciones en situaciones conflictivas, experiencias con docentes, padres y alumnos / Alvaro Ayala Del Castillo... [et.al.] ; compiladoras por Andrea Kaplan y Yanina Berezán

Series (Ensayos y experiencias ; 93)Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : NOVEDUC, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 301.085 ; P 72.
Hablemos de violencia : problemas sociales que atraviesan las escuelas. Desafíos para docentes, padres y alumnos / Roberto Balaguer ... [et.al] ; compiladoras Andrea Kaplan y Yanina Berezán

Series (Ensayos y experiencias ; 92)Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : NOVEDUC, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 301.085 ; H 1.
Literatura para hacer experiencia del lenguajes, reinventar conversaciones y promesas / Roxana Levinsky

por Levinsky, Roxana.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 301.085 ; P 72 ; 19896 Sala (Caja Ensayos y experiencias)..
La niñez, un invento del capitalismo / Ester Díaz

por Díaz, Ester.

Tipo de material: Artículo Artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala (1) Signatura topográfica: 301.085 ; H 1 ; 19897 Sala (Caja Ensayos y experiencias)..
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