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Educación física para niños discapacitados / Enzo Valdes Opazo , Karina Valdes Solar

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona : Bibliografia internacional, 2005Descripción: 224 p il. ; 26 cmISBN:
  • 956-8090-95-9
Tema(s): Resumen: Clasificación de las deficiencias. Nuevos conceptos de la Educación Física infantil para discapacitados. La educación física para niños discapacitados. Roles de supervivencia identificados por la ICIDH. Etiología y manifestaciones de la deficiencia mental. Discapacidad mental. Síndrome de Down. Discapacidad locomotora o motriz. Parálisis cerebral. Poliomielitis. Lesiones de la médula espinal. Espina bífida o Mielomeningocele. Discapacidades sensoriales. Sordera. Discapacidad relacionada con el sistema de comunicación. Objetivos del programa de educación física especial. Conceptos y métodos en el desarrollo de la Educación Física Especial. La observación. Niños en abandono pedagógico. Comentario a una vivencia particular. Metodología para la caracterización psicológico-pedagógica del alumno. Actividades de Educación Física Especial. Diagnostico en la educación física especial. Guia practica para el profesor en una clase de educación física especial. Actividades y juegos. Ejercicios para niños con lesiones de médula espinal.
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Libros UCU Biblioteca Central Ed. Fisica 796-056.26 V 3 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Sala 00011751
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Clasificación de las deficiencias. Nuevos conceptos de la Educación Física infantil para discapacitados. La educación física para niños discapacitados. Roles de supervivencia identificados por la ICIDH. Etiología y manifestaciones de la deficiencia mental. Discapacidad mental. Síndrome de Down. Discapacidad locomotora o motriz. Parálisis cerebral. Poliomielitis. Lesiones de la médula espinal. Espina bífida o Mielomeningocele. Discapacidades sensoriales. Sordera. Discapacidad relacionada con el sistema de comunicación. Objetivos del programa de educación física especial. Conceptos y métodos en el desarrollo de la Educación Física Especial. La observación. Niños en abandono pedagógico. Comentario a una vivencia particular. Metodología para la caracterización psicológico-pedagógica del alumno. Actividades de Educación Física Especial. Diagnostico en la educación física especial. Guia practica para el profesor en una clase de educación física especial. Actividades y juegos. Ejercicios para niños con lesiones de médula espinal.

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