Aportes y límites de la teoría psicoanalítica en el campo de la educación
Tipo de material:
Recurso continuoDescripción: p. 35-46Tema(s): PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | INVESTIGACION EDUCATIVA | CONSTRUCTIVISMO | ALTERIDAD | SEXUALIDAD INFANTIL
En: La psicologÃa educacional como instrumento de análisis y de intervención vol. 82
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Artículos de Revistas
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UCU Biblioteca Central C. Docente | 37.015.3; P 79; 18.011 Sala (Navegar estantería(Abre debajo)) | Vol. 82 | No para préstamo |
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