Aportes y límites de la teoría psicoanalítica en el campo de la educación (Registro nro. 20779)

Detalles MARC
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
Nombre personal Sánchez, Angela N.
Enlace autoridades 15686
245 ## - TITULO PROPIAMENTE DICHO
Título Aportes y límites de la teoría psicoanalítica en el campo de la educación
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Páginas, volúmenes p. 35-46
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general El presente libro está guardado en la hemeroteca de educación en la caja de revista Ensayos y Experiencias
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor INVESTIGACION EDUCATIVA
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor CONSTRUCTIVISMO
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves ALTERIDAD
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves SEXUALIDAD INFANTIL
773 ## - ITEM PRINCIPAL (Analitica)
Nombre de la Fuente Principal La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención
Lugar, Editor y fecha (analitica libro) Buenos Aires : Centro de publicaciones educativas y material didáctico, 2011
Vol., número, (mes.año) vol. 82
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Tipo de Item Artículos de Revistas
Existencias
Retirado Perdido Dañado No se presta Ubicacion Permanente Ubicacion actual Ubicacion en estante Fecha de adquisicion Total préstamos Signatura topografica Visto por última vez Numero de ejemplar Price effective from Tipo de Item (Koha)
        UCU Biblioteca Central UCU Biblioteca Central C. Docente 18/04/2012   37.015.3; P 79; 18.011 Sala 18/04/2012 Vol. 82 18/04/2012 Artículos de Revistas