| 000 | 01142nam a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c6406 _d6406 |
||
| 003 | AR-CuU | ||
| 005 | 20200606121744.0 | ||
| 008 | 160704t1977 ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aICO _bspa _cAR-CuU |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aAR | ||
| 080 |
_a37.014.3 _aU 56 |
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| 110 |
_aUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura _994953 |
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| 245 | _aReforma educativa, sistema de módulos, educación preescolar / | ||
| 260 |
_bel autor _a[Rosario] |
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| 260 | _c1977 | ||
| 300 |
_ap.v : _bil. ; 30 cm |
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| 490 | _v9 | ||
| 520 | _aAspectos cualitativos de una reforma educativa. Incidencia del planeamiento educativo en el planeamiento de las construcciones escolares. Sistema Modulo Base. Ministerio de Educación. Normas, especificaciones y diseños para guarderías infantiles en Inglaterra. El edificio funcional para jardín de infantes. | ||
| 650 | 4 |
_aREFORMA DE LA EDUCACION _994954 |
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| 650 | 4 |
_aPLANIFICACION DE LA EDUCACION _994955 |
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| 650 | 4 |
_aGUARDERIAS _994956 |
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| 650 | 4 |
_aJARDINES DE INFANTES _994957 |
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| 650 | 4 |
_aARQUITECTURA EDUCACIONAL _994958 |
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| 942 | _c1 | ||