000 | 01935nam a2200313 a 4500 | ||
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003 | AR-CuU | ||
005 | 2013082604304.0 | ||
020 | _a987-24967-2-2 | ||
040 |
_aICO _bspa _cAR-CuU |
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044 | _aAR | ||
080 |
_a378 _aA 50 |
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100 |
_aAltbach, _aPhilip G. _9856 |
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245 |
_aEducación superior comparada : _bel conocimiento, la Universidad y el desarrollo |
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260 |
_bUP _aBuenos Aires |
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260 | _c2009 | ||
300 |
_a359 p _b24 cm |
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520 | _aPerspectivas comparadas para el siglo XXI. Patrones de desarrollo de la educacion superior. La universidad como centro y periferia. Raices torcidas: el impacto occidental en la educacion. El modelo academico norteamericano desde una perspectiva comparada. ¿Una crisis academica internacional? Los profesores norteamericanos desde una perspectiva comparada. Los profesores y la politica: una perspectiva internacional. El activismo politico estudiantil. La politica estudiantil en tercer Mundo. Periferias gigantes: India y China en el sistema mundial del conocimiento. El nuevo internacionalismo: los estudiantes y academicos extranjeros. El dilema del estudiante extranjero. Educacion superior, democracia y desarrollo: implicancias para los paises recientemente industrializados. La educacion superior y el desarrollo cientifico en los paises recientemente industrializados. | ||
650 |
_aALUMNOS _9857 |
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650 |
_aPOLITICA EDUCATIVA _9858 |
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650 |
_aENSEÑANZA SUPERIOR _9859 |
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650 |
_aEDUCACION COMPARADA _9860 |
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650 |
_aPERSONAL DOCENTE _9861 |
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650 |
_aUNIVERSIDADES _9862 |
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650 |
_aESTUDIANTES EXTRANJEROS _9863 |
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942 | _c1 | ||
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999 |
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