La reforma educativa en Uruguay (1995-2000) : virtudes y problemas de una iniciativa heterodoxa / Jorge Lazaro
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Serie politicas sociales | ; 91Detalles de publicación: Santiago de Chile Naciones Unidas, Cepal ; 2004Descripción: 44 p 28 cmISBN: 92-1-322559-8Tema(s): URUGUAY | REFORMA DE LA EDUCACION | INVESTIGACON EDUCATIVA | POLITICA EDUCATIVAResumen: Las reformas educativas en America Latina durante los años noventa. La genesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnosticos de CEPAL, el ascenso de los tecnicos y la campaña electoral de 1994. La integracion del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascenso de los tecnicos y la tradicion estatista en la politica educativa. La ejecucion de la reforma: liderazgo tecnico, estrategia de "by pass" y deficit de insitucionalizacion. Los resultados de la reforma. Recapitulacion y conclusiones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
UCU Biblioteca Central C. Docente | 37.014.3(899) L 3 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Sala | 00009675 |
Total de reservas: 0
Las reformas educativas en America Latina durante los años noventa. La genesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnosticos de CEPAL, el ascenso de los tecnicos y la campaña electoral de 1994. La integracion del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascenso de los tecnicos y la tradicion estatista en la politica educativa. La ejecucion de la reforma: liderazgo tecnico, estrategia de "by pass" y deficit de insitucionalizacion. Los resultados de la reforma. Recapitulacion y conclusiones.
No hay comentarios en este titulo.