Pensar la singularidad como ventaja pedagógica: un desafío para los educadores infantiles / Rut Kuitca
Tipo de material:
Recurso continuoDescripción: p. 187-198Tema(s): NIÑOS | INTEGRACION ESCOLAR | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | DIDACTICA | INVESTIGACION EDUCATIVA | EDUCACION PREESCOLAR | ESCUELAS INCLUSIVAS | DIVERSIDAD
En: La patologización de la infancia III: Problemas e intervenciones en las aulas vol. 89
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Artículos de Revistas
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UCU Biblioteca Central C. Docente | 373.1.06; P 5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | vol. 89 | No para préstamo |
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