TY  - BOOK
AU  - Boggino,Norberto
AU  - Barés,Enrique
TI  - Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad : : pensar de nuevo la evaluación en el campo educativo / 
T2  - (Educación)
SN  - 978-950-808-917-5
PY  - 2019///
CY  - Buenos Aires : 
PB  - Homo Sapiens,  
KW  - EDUCACION
KW  - ENSEÑANZA
KW  - EVALUACION
KW  - ESTRATEGIA
KW  - DIDACTICA
N2  - Contiene: 

Introducción.

Parte I:
Evaluación, complejidad y diversidad. 
Desconstrucción, análisis y puesta en valor en el espacio educativo. 

1. La evaluación en el espacio educativo: desde la simplicidad a la complejidad. 

2. El paradigma de la complejidad: un posicionamiento para el análisis y la interpretación de los acontecimientos. 

3. Desconstrucción y análisis de la evaluación a partir de dimensiones complementarias. 
Instancias de evaluación: singular, grupal, institucional en interdisciplinaria y dimensiones complementarias. 
Evaluación y aprendizaje.
Evaluación y enseñanza.
Evaluación e institución.
Evaluación y contexto. 

Parte II:
Instancias y modos complementarios para evaluar desde la complejidad.

1. Instancias para generar cambios en los marcos conceptuales del docente. 

2. Medios y modos para el análisisi y la desconstrucción de la evaluación en el aula y la escuela. 

Anexo:
Evaluación y calificación.

Bibliografía.

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