Aulas virtuales. Clases virtuales / Gabriela Asinsten, Juank Asisten

Por: Asinsten, GabrielaColaborador(es): Asisten, Juank [coaut.]Tipo de material: TextoTextoDescripción: 22-102 p. : il., gráfTema(s): ENSEÑANZA UNIVERSITARIA | RECURSOS EDUCACIONALES | INNOVACIONES PEDAGOGICAS | PROGRAMAS DE ENSEÑANZA | MEDIOS AUDIOVISUALES | DIFUSION DE LA INFORMACION | CLASES VIRTUALES | TIC | INTERNET En: En: Construyendo la clase virtual : métodos, estrategias y recursos tecnológicos para buenas prácticas docentesResumen: Contiene: Presenciabilidad y virtualidad como escenarios. Clases virtuales. Otros modelos. Aulas. Un formato que perdura. Espacios abiertos de aprendizaje. Pizarron y pupitres. Los tipos de comunicacion en el aula. Un poco de futuro. La clase ha muerto..viva la clase! Las buenas prcticas docentes. Roles nas activos de los alumnos. recursos tecnologicos. Construyendo la clase virtual. Cada uno a su tiempo? La clase como organizador. La clase virtual y el discurso docente. Una buena clase virtual. Pensar la clase. Periodicidad. Las actividades. Tipos de clase. Los momentos de la clase. El estilo y tono de la redaccion. "Que sepa abrir la puerta..." Aspectos visuales. Incluir los nuevos formatos discursivos. Algunos consejos sobre redaccion de clases. El proceso de escribir. Antes de escribir. El guion o estructura del aprendizaje. Que es un guion. Escribir. Escribir para ls comprension. Escrobir para ayudar a pensar. El texto "descontracturado" La forma de trato. El compromiso del autor. Organizadores previos. Tender puentes. Tipos textuales. Tipicidades. Algunos tipos principales. Diseño de actividades de aprendizaje. Planificacion de actividades y objetivos. Actividades de comprension lectora y escritura. Escribir: una de las actividades mas importantes. Actividades de aprendizaje (aprender haciendo). Resolucion de problemas. Procedimientos para la resolucion de problemas. Actividades colaborativas. Simulaciones. Redaccion de consignas. Dificultades en la comprension de consignas. Periodicidad. Elegir las palabras.

Contiene: Presenciabilidad y virtualidad como escenarios. Clases virtuales. Otros modelos. Aulas. Un formato que perdura. Espacios abiertos de aprendizaje. Pizarron y pupitres. Los tipos de comunicacion en el aula. Un poco de futuro. La clase ha muerto..viva la clase! Las buenas prcticas docentes. Roles nas activos de los alumnos. recursos tecnologicos. Construyendo la clase virtual. Cada uno a su tiempo? La clase como organizador. La clase virtual y el discurso docente. Una buena clase virtual. Pensar la clase. Periodicidad. Las actividades. Tipos de clase. Los momentos de la clase. El estilo y tono de la redaccion. "Que sepa abrir la puerta..." Aspectos visuales. Incluir los nuevos formatos discursivos. Algunos consejos sobre redaccion de clases. El proceso de escribir. Antes de escribir. El guion o estructura del aprendizaje. Que es un guion. Escribir. Escribir para ls comprension. Escrobir para ayudar a pensar. El texto "descontracturado" La forma de trato. El compromiso del autor. Organizadores previos. Tender puentes. Tipos textuales. Tipicidades. Algunos tipos principales. Diseño de actividades de aprendizaje. Planificacion de actividades y objetivos. Actividades de comprension lectora y escritura. Escribir: una de las actividades mas importantes. Actividades de aprendizaje (aprender haciendo). Resolucion de problemas. Procedimientos para la resolucion de problemas. Actividades colaborativas. Simulaciones. Redaccion de consignas. Dificultades en la comprension de consignas. Periodicidad. Elegir las palabras.

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