Puesta en valor de la escuela pública Un estilo opaco y tardío, como el estudio del trabajo docente
Tipo de material:
Recurso continuoDescripción: p. 106-127Tema(s): PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | INVESTIGACION EDUCATIVA | PERSONAL DOCENTE | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | MALESTAR DOCENTE | BURN OUT
En: La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención vol. 82
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Artículos de Revistas
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UCU Biblioteca Central C. Docente | 37.015.3; P 79; 18.011 Sala (Navegar estantería(Abre debajo)) | Vol. 82 | No para préstamo |
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| 37.015.3; P 79; 18.011 Sala Aportes y límites de la teoría psicoanalítica en el campo de la educación | 37.015.3; P 79; 18.011 Sala De formas y formatos ... ¿Escuela para todos? / | 37.015.3; P 79; 18.011 Sala Tutorías | 37.015.3; P 79; 18.011 Sala Puesta en valor de la escuela pública | 37.015.4 J 39 Sociología de la educación / | 37.015.4 T 39 Sociología de la educación / | 37.02 | G 37 Manual de dinamica de grupos |
El presente libro está guardado en la hemeroteca de educación en la caja de revista Ensayos y Experiencias
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