Teorías contemporáneas del aprendizaje : sus bases filosóficas / Stella Maris Vázquez ; colab. Lidia E. Canali
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Ciacif, 1979Descripción: 232 p. ; 23 cmTema(s): PSICOLOGIA | FUNCIONALISMO | TEORIA DEL CONOCIMIENTO | PRAGMATISMO | APRENDIZAJE | FILOSOFIA | CONDUCTISMO | CONDICIONAMIENTO OPERANTEResumen: Contiene:
Antecedentes inmediatos del conductismo: el pragmatismo. El conductismo ortodoxo. Teorías del aprendizaje basadas en Watson. El condicionamietno operante de B. F. Skinner. El funcionalismo de J. Dewey. El enfoque ambientalista en la teoría del aprendizaje. Conclusión: bases teóricas comunes. Bibliografia pedagógica, psicológica y sociológica. Bibliografia filosófica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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UCU Biblioteca Central Int. General | 159.953 | V 5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Sala | 00000160 |
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Contiene:
Antecedentes inmediatos del conductismo: el pragmatismo. El conductismo ortodoxo. Teorías del aprendizaje basadas en Watson. El condicionamietno operante de B. F. Skinner. El funcionalismo de J. Dewey. El enfoque ambientalista en la teoría del aprendizaje. Conclusión: bases teóricas comunes. Bibliografia pedagógica, psicológica y sociológica. Bibliografia filosófica.
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