Atención, angustia e infancia. ¿Dónde está el sujeto?
Tipo de material:
ArtículoDescripción: p. 157-174Tema(s): INTEGRACION ESCOLAR | NIÑOS | INFANCIA | INVESTIGACION EDUCATIVA | PSICOLOGIA INFANTIL | INVESTIGACION PSICOLOGICA | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | ADD
En: ¿Niños o sÃíndromes? vol. 80
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Artículos de Revistas
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UCU Biblioteca Central C. Docente | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala (Navegar estantería(Abre debajo)) | vol. 80 | No para préstamo |
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| 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala Escuelas a la interperie | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala Las infancias y la época | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala El relato multicultural y la promesa de la inclusión | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala Atención, angustia e infancia. ¿Dónde está el sujeto? | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala El niño que no aprende | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala Matías ¿un extaño? | 373.1.06 ; P 5 ; 17751 Sala El trabajo interdisciplinario desde la pediatría |
El presente libro está guardado en la hemeroteca de educación en la caja de revista Ensayos y Experiencias
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