Enseñanza universitaria : una inclusión excluyente, hipótesis y conceptos.
Tipo de material:
ArtículoDescripción: p. 129-165Tema(s): INVESTIGACION EDUCATIVA | POLITICA EDUCATIVA | ENSEÑANZA SUPERIOR | UNIVERSIDADES | EQUIDAD SOCIAL | ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA | DESIGUALDAD SOCIAL | ADMINISTRACION UNIVERSITARIA | REFORMA DE LA EDUCACION
En: Políicas y prácticas frente a la desigualdad educativa vol. 79
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Artículos de Revistas
|
UCU Biblioteca Central C. Docente | 37.014.1 ; P 62 ; 17597 Sala (Navegar estantería(Abre debajo)) | vol. 79 | No para préstamo |
Total de reservas: 0
Navegando UCU Biblioteca Central Estantes, Ubicación: C. Docente Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible |
|
|
|
||
| 37.014.1 ; P 62 ; 17597 Sala Políticas públicas en educación: el caso de Chile | 37.014.1 ; P 62 ; 17597 Sala Políticas públicas en educación: el caso de Chile | 37.014.1 ; P 62 ; 17597 Sala Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo | 37.014.1 ; P 62 ; 17597 Sala Enseñanza universitaria : | 37.014.1 ; R 21 Relaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural / | 37.014.1 ; R 21 ; 19898 Sala (Caja Ensayos y experiencias ; 91) El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de mayo / | 37.014.1 ; R 21 ; 19898 Sala (Caja Ensayos y experiencias ; 91) Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela : |
El presente libro esta guardado en la hemeroteca de educacion en la caja de revista Ensayos y Experiencias
No hay comentarios en este titulo.