De relaciones, actores y territorios : hacia nuevas politicas para la educacion en America Latina Manuel Bello ; Coordinador Nestor Lopez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires IIPE, Unesco ; 2009Descripción: 325 p il. ; 21 cmISBN: 987-1439-63-8Tema(s): POLITICA SOCIAL | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | EQUIDAD SOCIAL | POLITICA EDUCATIVA | AMERICA LATINA | PEDAGOGIA | GESTION DE LA ENSEÑANZA | FAMILIA | POLITICA GUBERNAMENTALResumen: ¿Que politicas de pedagogia y gestion escolar son necesarias?. Las relaciones de la escuela con la familia y la comunidad, en el camino hacia la equidad. Las condiciones sociales para el aprendizaje en la relacion equidad social y educacion. El gobierno de los sistemas escolares y las politicas de equidad para la igualdad. Reflexiones a partir de la opinion de expertos. Territorios y educacion. La escuela desde un enfoque de territorio en políticas publicas. Hacia una nueva generacion de politicas. Una invitacion a revisar viejas tensiones en el campo de las políticas sociales y educativas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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UCU Biblioteca Central | 37.014(7/8) | L 62 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Sala | 00016573 |
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Libro proyecto de investigacion, no disponible al publico
¿Que politicas de pedagogia y gestion escolar son necesarias?. Las relaciones de la escuela con la familia y la comunidad, en el camino hacia la equidad. Las condiciones sociales para el aprendizaje en la relacion equidad social y educacion. El gobierno de los sistemas escolares y las politicas de equidad para la igualdad. Reflexiones a partir de la opinion de expertos. Territorios y educacion. La escuela desde un enfoque de territorio en políticas publicas. Hacia una nueva generacion de politicas. Una invitacion a revisar viejas tensiones en el campo de las políticas sociales y educativas.
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