Infancia, legalidad y juego en la trama del lenguaje : los mayores ante la educación de los niños y niñas. El derecho a leer / por Leandro de Lajonquiere ...[et al.] ; coord. Mercedes Minnicelli
Tipo de material:
TextoSeries (Colección Ensayos y Experiencias | ; 71)Detalles de publicación: Buenos Aires : Centro de Publicaciones educativas y material didáctico, ; 2008Descripción: 183p 23 cmISBN: 987-538-231-2Tema(s): INFANCIA | DERECHOS DEL NIÑO | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | INVESTIGACION EDUCATIVA | LECTURAResumen: Introduccion. Infancia, legalidad y juego en la trama del lenguaje. Sobre el derecho a una educacion. Adolescentes y adultos: ¿una lucha de voluntades?. Una infancia posible: la de nenes y nenas con discapacidad. El derecho a leer. Entre la escuela, el arte y el niño: un puente quebradizo. De territorios y bordes en la educacion. La etica se encarna en la singularidad.Resujetivizacion de la infancia y la familia.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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UCU Biblioteca Central | 347.64 | I 56 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Sala | 00015073 |
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Introduccion. Infancia, legalidad y juego en la trama del lenguaje. Sobre el derecho a una educacion. Adolescentes y adultos: ¿una lucha de voluntades?. Una infancia posible: la de nenes y nenas con discapacidad. El derecho a leer. Entre la escuela, el arte y el niño: un puente quebradizo. De territorios y bordes en la educacion. La etica se encarna en la singularidad.Resujetivizacion de la infancia y la familia.
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