Didactica de las ciencias del lenguaje : aportes y reflexiones / Graciela Alisedo ; Sara Melgar ; Cristina Chiocci
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series (Paidos educador | ; 111)Detalles de publicación: Buenos Aires ; Paidos : ; 2006Descripción: 233 p. : il. ; 22 cmISBN: 987-12-2111-3Tema(s): LINGUISTICA | ORTOGRAFIA | DIDACTICA | LENGUAJE (LINGUISTICA) | LECTURA | ALFABETIZACIONResumen: Marco teórico para una didáctica de las ciencias del lenguaje. Para una didáctica de la lengua escrita. La lengua escrita como objeto lingüístico (enfoque semiológico). Códigos paralelos y teoría ortográfica. El sistema grafematico del español. Discusión didáctica. Los contenidos de la alfabetización. La lectura en voz alta. ¿Y después de la alfabetización inicial? Bibliografia
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
UCU Biblioteca Central C. Docente | 800.85 | A 48 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Sala | 00013823 | ||
|
Libros
|
UCU Biblioteca Central C. Docente | 800.85 | A 48 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 00013824 | ||
|
Libros
|
UCU Biblioteca Central C. Docente | 800.85 | A 48 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 3 | Disponible | 00013825 |
Total de reservas: 0
Navegando UCU Biblioteca Central Estantes, Ubicación: C. Docente Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Marco teórico para una didáctica de las ciencias del lenguaje. Para una didáctica de la lengua escrita. La lengua escrita como objeto lingüístico (enfoque semiológico). Códigos paralelos y teoría ortográfica. El sistema grafematico del español. Discusión didáctica. Los contenidos de la alfabetización. La lectura en voz alta. ¿Y después de la alfabetización inicial? Bibliografia
No hay comentarios en este titulo.