Del currículum prescripto al currículum enseñado : (Registro nro. 28883)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL
control field AR-CuU
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION
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008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL
fixed length control field 251024b 2013ag ||||fr|||| 00| 0 spa d
020 ## - ISBN
ISBN 978-987-06-0082-4
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Entidad que catalogó originalmente ICO
Idioma en que se cataloga Español
Entidad que transcribió la catalogación AR-CuU
044 ## - CODIGO DE PAIS DE PUBLICACION/CODIGO DE ENTIDAD PRODUCTORA
MARC country code AR
080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL
Universal Decimal Classification number 371.3 ;
-- G 92
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
Nombre personal Gvirtz,
-- Silvina
245 14 - TITULO PROPIAMENTE DICHO
Título Del currículum prescripto al currículum enseñado :
Parte restante del tí­tulo una mirada a los cuadernos de clase /
Mención de responsabilidad, etc. Silvina Gvirtz
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1a. ed. ; 3a. reimp.
260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación Buenos Aires :
Nombre del editor Aique Educación,
Fecha de publicación 2013
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión 128 p. :
Otros detalles físicos il., gráf. ;
Dimensiones 23 cm.
490 ## - MENCION DE SERIE
Mención de serie (Biblioteca esencial)
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc 1)- Micropoder en la escuela: el cuaderno como dispositivo.<br/>El cuaderno como fuente primaria.<br/>El cuaderno como dispositivo escolar.<br/>Elementos que articulan el cuaderno de clase.<br/>Descripción de los cuadernos estudiados.<br/>2)-La configuración histórica del cuaderno de clase.<br/>La polémica de la pizarra vs. el papel.<br/>La polémica del cuaderno único.<br/>La configuración del cuaderno único.<br/>Cuaderno de clase vs. cuaderno único: los limites del escolanovismo.<br/>3)-Las actividades y la conformación del discurso escolar.<br/>La organización interna de la actividad.<br/>Las actividades. Su estandarización en los cuadernos de clase.<br/>4)-El cuaderno y la administración de los saberes curriculares.<br/>La inserción de los saberos curriculares en los cuadernos.<br/>Hacia la estabilización lógica de los saberes.<br/>5)-Las discontinuidades del cuaderno: alcances y límites.<br/>La primera discontinuidad: política y cuadernos.<br/>La modernización de las tácticas: ¿una mera discontinuidad?<br/>6)-Conclusiones.<br/>El cuaderno de clase y el problema de la creatividad en el trabajo educador.<br/>El cuaderno y la cuestión de las transformaciones en la educación escolar.<br/><br/>
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor PSICOPEDAGOGIA
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor PLANIFICACION DE LA EDUCACION
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor CURRICULUM
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor ENSEÑANZA
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor APRENDIZAJE
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor PLAN DE ESTUDIOS
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor ACTIVIDADES DISCURSIVAS
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor ACTIVIDADES ESCOLARES
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor TAREAS ESCOLARES
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor PIZARRAS
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Universal Decimal Classification
Tipo de Item Libros
Existencias
Retirado Perdido Dañado No se presta Locacion Permanente Locacion actual Ubicacion en estante Fecha de adquisicion Fuente de adquisición Total prestamos Signatura topografica Inventario (Codigo de barra) Visto por ultima vez Price effective from Tipo de Item (Koha)
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