Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
09249nam a22003014a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
AR-CuU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| control field |
20240411164916.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
130718t 2017cl ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-92-1-121974-6 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Entidad que catalogó originalmente |
ICO |
| Idioma en que se cataloga |
Español |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-CuU |
| 044 ## - CODIGO DE PAIS DE PUBLICACION/CODIGO DE ENTIDAD PRODUCTORA |
|---|
| MARC country code |
CL |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
308(7/8) ; |
| -- |
P 62 |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Popolo, Fabiana del, edit. |
| 245 14 - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Los pueblos indígenas en América (AbyaYala) : |
| Parte restante del título |
desafíos para la igualdad en la diversidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Fabiana del Popolo, editora |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación |
Santiago de Chile : |
| Nombre del editor |
Naciones Unidas, Cepal, |
| Fecha de publicación |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
532 p. : |
| Otros detalles físicos |
gráf., cuad. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Libros de la Cepal ; |
| Designación numérica |
n° 151) |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc |
Contiene: Prólogo. Capítulo I. Antecedentes y contexto sociopolítico de los derechos de los pueblos indígenas en América Latina.<br/>A. Aspectos históricos. <br/>B. Derechos de los pueblos indígenas: estándares internacionales y avances en las legislaciones e institucionalidad de los Estados.<br/>1. El camino hacia la Conferencia Mundial<br/>sobre los Pueblos Indígenas.<br/>2. Instrumentos del derecho internacional y pueblos indígenas.<br/>3. Mecanismos directos de protección.<br/>4. Avances en las legislaciones y en la institucionalidad <br/>estatal .<br/>C. Demandas y experiencias de autonomía de los pueblos<br/>indígenas en América Latina .<br/>D. Situación actual y nuevas perspectivas en la participación<br/>de los pueblos indígenas, incluido el consentimiento libre,<br/>previo e informado.<br/>1. Principales espacios de participación<br/>de los pueblos indígenas.<br/>2. Los desafíos del consentimiento libre, previo e informado.<br/>E. Participación de las organizaciones indígenas en la vida social,<br/>cultural y política de los países, y en instancias regionales<br/>e internacionales .<br/>1. Participación en organismos internacionales.<br/>2. Participación en organismos regionales.<br/>3. Participación en espacios de integración regional.<br/>4 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)<br/>F. Desarrollo, buen vivir y libre determinación. <br/>1. El desarrollo como política de cooperación y como derecho.<br/>2. El buen vivir o vivir bien como alternativa al concepto<br/>y la práctica del desarrollo.<br/>Capítulo II<br/>Construcción de la demografía de los pueblos indígenas:<br/>la relevancia de contar.<br/>A. ¿Quiénes son los pueblos indígenas en las fuentes de datos? <br/>B. El balance censal de los últimos años. <br/>1. La visibilidad de los pueblos indígenas en los censos<br/>de población y vivienda: avances en la autoidentificación.<br/>2. La participación de los pueblos indígenas en los procesos<br/>estadísticos oficiales: una condición sine qua non.<br/>3. Las pruebas piloto: su uso para mejorar la identificación<br/>de los pueblos indígenas. <br/>4. Cómo se formulan las preguntas de autoidentificación:<br/>experiencias y desafíos en la región. <br/>5. Campañas de difusión y sensibilización. <br/>C. Población indígena en América Latina: ¿cuántas personas son?, ¿cuántos pueblos perviven?.<br/>1. ¿A cuánto asciende la población indígena en la región?.<br/>2. Pueblos indígenas en América Latina: desde las grandes<br/>mayorías hasta los riesgos de desaparición .<br/>D. Estructura de la población indígena por edades y sexo,<br/>y sus implicaciones en las políticas.<br/>E. Niveles y tendencias de la fecundidad indígena: factores clave<br/>del crecimiento poblacional. <br/>Capítulo III<br/>Derechos territoriales y movilidad espacial de los pueblos<br/>indígenas en América Latina.<br/>A. Derechos territoriales de los pueblos indígenas: el marco<br/>para la acción.<br/>1. Los estándares internacionales de derechos humanos.<br/>2. El derecho al territorio: conceptos y consecuencias. <br/>3. Avances nacionales en el reconocimiento<br/>de los derechos territoriales indígenas.<br/>B. Brechas de implementación en la garantía de los derechos<br/>territoriales de los pueblos indígenas y desafíos de la región.<br/>1. Acceso y control de los recursos naturales: tensiones <br/>y conflictos. <br/>2. Estado de la implementación de acciones para el ejercicio<br/>de los derechos territoriales indígenas.<br/>3. Otros impactos adversos sobre los territorios indígenas.<br/>Los pueblos indígenas en América (Abya Yala).<br/>C. Distribución territorial y migración interna de los pueblos<br/>indígenas.<br/>1. La signifcativa presencia urbana de la población indígena.<br/>2. La distribución territorial de los pueblos indígenas.<br/>3. La migración interna de los pueblos indígenas.<br/>4. Residencia urbana y migración de las mujeres indígenas.<br/>D. La movilidad de los pueblos indígenas a través de las fronteras:<br/>entre la migración internacional y la movilidad ancestral.<br/>1. El contexto de un tema emergente.<br/>2. Una aproximación conceptual y metodológica<br/>al estudio de la migración internacional indígena.<br/>3. Magnitudes y tendencias: una comparación regional.<br/>4. Patrones heterogéneos: territorios antiguos,<br/>nuevas fronteras e identidades complejas.<br/>Capítulo IV<br/>El derecho de los pueblos indígenas al bienestar.<br/>A. El derecho a la salud: la necesidad de una mirada holística.<br/>1. El contexto histórico.<br/>2. El derecho humano de los pueblos indígenas a la salud<br/>y las brechas de implementación.<br/>3. Los perfiles epidemiológicos de los pueblos indígenas<br/>en la región.<br/>4. La salud intercultural, las políticas y los programas:<br/>avances y desafíos en la región. <br/>B. La situación de la infancia y la niñez indígena.<br/>1. La mortalidad infantil y en la niñez.<br/>2. La violación de los derechos de las niñas y los niños indígenas<br/>en el contexto de los conflictos territoriales.<br/>C. Las mujeres indígenas.<br/>1. Los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres<br/>indígenas: enfrentar la desigualdad en el marco<br/>del respeto de la integridad cultural.<br/>2. La planificación familiar y los significados culturales.<br/>3. Las jóvenes indígenas y la maternidad a edades tempranas.<br/>4. La maternidad sin riesgos: condición sine qua non<br/>para garantizar los derechos reproductivos.<br/>5. La violencia contra las mujeres y los pueblos indígenas.<br/>D. El derecho a la educación.<br/>1. El derecho a la educación de los pueblos indígenas<br/>y los estándares internacionales.<br/>2. La educación en América Latina: un panorama general<br/>de las brechas étnicas.<br/>3. Niñas, niños y jóvenes indígenas, y su derecho<br/>a la educación.<br/>6 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)<br/>4. Acceso y culminación de los ciclos formales de educación,<br/>en el marco de los acuerdos internacionales.<br/>5. Los pueblos indígenas en la educación superior<br/>y técnica.<br/>Capítulo V<br/>El derecho de los pueblos indígenas a la información<br/>y a la comunicación.<br/>A. Libertad de expresión, libre determinación y derecho<br/>a la información y la comunicación.<br/>B. El derecho a la información, con énfasis en los ámbitos<br/>demográfico y socioeconómico.<br/>1. Derecho a la información, deber de consulta y obligaciones<br/>conexas en el campo sociodemográfico.<br/>2. Una mirada a las fuentes de datos convencionales: censos,<br/>encuestas y registros administrativos.<br/>3. El acceso a la información: datos agregados y microdatos.<br/>C. Las tecnologías de la información y las comunicaciones<br/>y el acceso a Internet: el desafío de la igualdad.<br/>1. El derecho a la comunicación y la dimensión étnica<br/>de la brecha digital.<br/>2. Los pueblos indígenas y las brechas de acceso a Internet.<br/>D. Medios de comunicación e iniciativas de los pueblos indígenas.<br/>Capítulo VI<br/>Desafíos para avanzar hacia la igualdad en la diversidad:<br/>hallazgos y recomendaciones de políticas.<br/>A. Participación y autonomía de los pueblos indígenas, condiciones<br/>sine qua non para un nuevo paradigma del desarrollo.<br/>1. Recomendaciones.<br/>B. La dinámica demográfica de los pueblos indígenas en las políticas<br/>y programas del Estado: heterogeneidad y elementos claves<br/>para la supervivencia física y cultural.<br/>1. Recomendaciones.<br/>C. La garantía de los derechos territoriales de los pueblos indígenas,<br/>asunto central para el establecimiento de nuevos pactos.<br/>1. Recomendaciones.<br/>D. Desigualdades territoriales y desafíos de la migración y la<br/>urbanización de los pueblos indígenas: los estándares de<br/>derechos trascienden la división entre lo urbano y lo rural.<br/>1. Recomendaciones.<br/>E. Políticas migratorias y transfronterizas, y sus efectos<br/>sobre los pueblos indígenas.<br/>1. Recomendaciones.<br/>Los pueblos indígenas en América (Abya Yala).<br/>F. El derecho a la salud y el bienestar de los pueblos indígenas:<br/>una mirada integral con perspectivas de género y generacional.<br/>1.Recomendaciones.<br/>G. Reformas de los sistemas educativos con miras a la<br/>interculturalidad, en un marco de participación<br/>y autonomía de los pueblos indígenas. <br/>1.Recomendaciones.<br/>H. Los pueblos indígenas, la información pública y la<br/>comunicación: hacia la construcción de sistemas<br/>estadísticos y de medios pluriculturales.<br/>1.Recomendaciones.<br/>I. Comentario final.<br/>Bibliografía.<br/> |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Descriptor |
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
47902 |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Descriptor |
AMERINDIOS |
| 9 (RLIN) |
47903 |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Descriptor |
POBLACIONES AUTOCTONAS |
| 9 (RLIN) |
47904 |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Descriptor |
JUSTICIA SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
47905 |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Descriptor |
IGUALDAD |
| 9 (RLIN) |
47906 |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
PUEBLOS INDIGENAS véase AMERINDIOS |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
COMUNIDADES INDIGENAS |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
