La formación de la persona integrando todos los aspectos del individuo (Registro nro. 23113)
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100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
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Nombre personal | Arias, Josefa |
Enlace autoridades | 16141 |
245 1# - TITULO PROPIAMENTE DICHO | |
Título | La formación de la persona integrando todos los aspectos del individuo |
Mención de responsabilidad, etc. | Josefa Arias, Ma. Alejandra Danna, Natalia Mercado |
300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
Páginas, volúmenes | p. 71-75 |
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
Descriptor | JUEGO |
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
Descriptor | DIDACTICA |
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
Descriptor | ACTIVIDADES EN GRUPO |
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
Descriptor | EDUCACION ESPECIAL |
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
Descriptor | METODOS PEDAGOGICOS |
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
Palabras Claves | INTERVENCION DOCENTE |
700 1# - COAUTORES, COLABORADORES, ETC. | |
Apellido, Nombre | Danna, Ma. Alejandra |
Función | coautor |
700 1# - COAUTORES, COLABORADORES, ETC. | |
Apellido, Nombre | Mercado, Natalia |
Función | coautor |
773 ## - ITEM PRINCIPAL (Analitica) | |
Nombre de la Fuente Principal | Novedades Educativas: reflexión y debate. |
Lugar, Editor y fecha (analitica libro) | Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico S: R: L., 2013 |
Vol., número, (mes.año) | Vol.25, no.268 (abr.2013) |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Tipo de Item | Artículos de Revistas |
Retirado | Perdido | Dañado | No se presta | Ubicacion Permanente | Ubicacion actual | Ubicacion en estante | Fecha de adquisicion | Total préstamos | Signatura topografica | Visto por última vez | Numero de ejemplar | Price effective from | Tipo de Item (Koha) |
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Sala | UCU Biblioteca Central | UCU Biblioteca Central | C. Docente | 05/06/2013 | 37 | 05/06/2013 | Vol.25, no.268 (abr.2013) | 05/06/2013 | Artículos de Revistas |